TRABAJO GRUPAL - CLASE 6

TRABAJO GRUPAL - CLASE 6

En esta clase el padre Orlando nos habló de ¿Qué es la socio-pedagogía? Y se dice que es la ciencia práctica social y educativa, que justifica y comprende la normatividad mas adecuada para la conversión. También puedo decir que la pedagogía social como teoría o disciplina científica es muy moderna, lo cual surgió a fines del siglo XIX. La la concepción social de la educación empieza con Platón yAristóteles quienes no establecieron una diferencia entre sociedad y estado, por tanto entre la pedagogía social y la pedagogía política. Algo que no sabía era que Platón dividió la sociedad en tres partes sociales las cuales son:

1. La clase de los trabajadores: Se educan en su acción

2. La clase de los guardianes: Se educan en la gimnástica y la música

3. La clase de los regentes: Se educan en las ciencias y la filosofía

Tambien en esta clase nos explicaron que existen una serie de elementos básicos como creación de conciencia, eliminación de grupos sociales, democratización en la educación.
La pedagogia social se encarga de la intervensión pedagógica en los servicios sociales para la prevencion, la ayuda y la resocializacion.
se encarga de educar en valores tales como el respeto y la tolerancia.
procede a llevar a cabo determinadas acciones de coordinacion para que puedan lograrse los objetivos establecidos.
Diseña y pone en marcha diversos proyectos y planes para alcanzar sus fines.
Debe fundamentalmente negociar con quienes trabaja para llegar a acuerdos que sirvan para salir hacia adelante.
Se debe convertir, de igual modo, en un instrumento para que tenga lugar el cambio tanto de las personas con las que trabaja como en la sociedad en general.

Se dice que la asamblea es uno de los instrumentos de relación entre los niños, lo cual es un espacio de comunicación abierta donde se exponen ideas, se comentan aspectos de fuera y dentro del aula, se acuerdan decisiones, etc. Pues he sabido que los papeles del maestro y del alumno se ven también profundamente modificados, ya que El maestro escucha las interpretaciones delos niños, sus propuestas, e interviene estimulando y regulando su comportamiento, buscando soluciones que colaboren a la constitución de conocimiento. 

INTEGRANTES:

DIANA KATHERINE MENDEZ

MARIA ISABEL GOMEZ

YANIS

MELISA MORENO

ANGIE BOHORQUEZ 

TRABAJO GRUPAL - CLASE 5

TRABAJO GRUPAL - CLASE 5

En esta clase hablamos de la educación Occidental que estuvo restringida al ámbito familiar, lo cual se dice que los conocimientos eran mayormente rudimentarios de carácter práctico. Pues el encargado de transmitir estos conocimientos era el padre de familia, y por medio de leyendas, mitos, educación religiosa, cómo sobrevivir en la vida cotidiana y otros. Algo muy importantes que me llamo la atención fue cuando nombro el profesor sobre los saberes en torno a la Teología, la Filosofía y a la unión de docentes y alumnos en el interés común de cultivar la ciencia al más alto nivel. Me parece muy agradable ya que ahora, las universidades católicas siguen con la misma labor del servicio de la verdad y del hombre. 

Desde la primera creación del ser humano, existe la enseñanza a través de la familia. Hay dos tipos de enseñanza:

1. Enseñanza Personalizada

2.  Enseñanza Sofista : (ENGAÑO) No por amor sino por necesidad de dinero.

En ese mismo tiempo surgió la enseñanza del sofista, enseñaban por la necesidad de dinero por un interés económico

Un poco más tarde con la sabiduría de platón se da la primera escuela y su único fin era el conocimiento de ti mismo junto a platón aparece también Aristóteles y se llamó "EL LICEO DE ARISTOTELES" 

Gracias a esta quinta clase entendimos que el deseo, como pasión, es el movimiento afectivo de la sensibilidad hacia un bien ausente o no poseído. El deseo se refiere a algún bien ausente o no poseído, porque no se desea lo que ya se tiene; El amor incluye la unión afectiva con el objeto. El deseo es más bien una tendencia al mismo, y como esfuerzo para llegar hasta él. También hablamos que La ira es el movimiento del ánimo contra el mal presente, o sea para rechazar el mal recibido o el daño inferido. Pues el alma humana, como decía San Agustín, percibe primero por medio de los sentidos los fenómenos que nos ofrece el mundo externo, y después investiga sus causas por medio de la razón. Después de haber tratado de las diferentes manifestaciones de la sensibilidad en el hombre, conviene tratar de sus facultades superiores o intelectuales, que son el entendimiento y la voluntad.

ENSEÑANZA

INTEGRANTES:

DIANA KATHERINE MENDEZ
MARIA ISABEL GOMEZ
YANIS
MELISA MORENO
ANGIE BOHORQUEZ 

TRABAJO GRUPAL - CLASE 4

TRABAJO GRUPAL - CLASE 4 

En esta cuatra clase entendimos que el cerebro es uno de los centros nerviosos que constituyen el encéfalo. Se encuentra ubicado en la parte superior y anterior de la cavidad craneal y aparece en todos los seres VERTEBRADOS.

Pues el científico Gregory a través de la construcción que el organico conformado por 3 tres partes: Uno Etelectuales, Dos Emocionales y Tres Profesión. Esto es algo que nos intereso y no teníamos mucho conocimiento sobre este tema. 

Tambien en  esta cuarta clase hablamos de que todo ser humano necesita una buena educación en compañía con la familia y cumplir con todos los pasos de formación. Solo cuando el hombre desarrolla las tres partes del cerebro son los mas felices y los no frustrados. 

EXISTEN SIETE APRENDIZAJES PARA SER FELICES LO CUALES SON: 

1. Aprender a no agredir al compañero.

2. Aprender a comunicarnos.

3. Aprender a interactuar.

4. Aprender a trabajar en grupo.

5. Aprender a cuidarme.

6. Aprender a cuidar el entorno.

7. Aprender a valorar la parte académica. 

El profesor nos hizo saber el significado de la verdad, de que es ser persona y que es el alma.

Gracias a esto nosotros como grupo pudimos comprender los siguientes significados:

VERDAD: en primer lugar es lo que corresponde a la realidad, en segundo lugar es lo que concuerda con su objetivo. También Transmite la idea de que la verdad siempre está ahí, siempre abierta y disponible para que todos puedan verla, con nada escondido u oculto.

SER PERSONA: Es un concepto principalmente filosófico, que expresa la singularidad de cada individuo de la especie humana en contraposición al concepto filosófico de “naturaleza humana” que expresa lo común que hay en ellos. 

ALMA: Es el ser, el "Yo" que habita en el cuerpo y actúa a través de él. Sin el alma es como una lámpara sin electricidad, una computadora sin el software, un traje espacial sin astronauta en su interior. 

INTEGRANTES:

DIANA KATHERINE MENDEZ

MARIA ISABEL GOMEZ

YANIS

MELISA MORENO

ANGIE BOHORQUEZ 

TRABAJO GRUPAL- CLASE 3

TRABAJO GRUPAL- CLASE 2

En esta tercera clase hablamos de personas e historias muy importantes empezando con Platón quien interpelado por los problemas que acusaban a la sociedad de la época, siempre tuvo muy presente la reflexión sobre el estado y la organización más deseable de los individuaos en el seno del mismo.

Aristóteles  es quien vemos una perspectiva más empírica con respecto a su maestro la mayoría de sus reflexiones dentro del hábito del análisis de la sociedad y el estado se encuentran en su obra “LA POLITICA”

Aristóteles clasifico clasifica las formas “puras” buenas de gobierno de la siguiente forma.

• ·     Monarquía
• ·     Aristocracia
• ·     Democracia

Aristóteles dijo que una persona que solo le importa el y no la demás gente lo declaro “ANIMAL POLITICO” 

En este tercera clase nombraron la Revolución Francesa de 1789 quien constituyó la materialización de las ideas de la ilustración como una complicación rápida de la sociedad que pasará a organizarse en clases sociales, favoreciendo el nacimiento de la sociología moderna.

También en esta tercera hablamos de algunos filósofos griegos y alemanes, lo cual contaré lo que más me llamó la atención:

Sócrates filósofo griego, considerado el fundador de la filosofía moral o axiología, habla más que todo del hombre, pero en realidad su doctrina fue la que centro el pensamiento griego sobre el hombre, sobre el conocimiento en sí mismo, la dignidad humana y la vida conforme a las normas morales que dictaba la razón. Pues La máxima obligación moral es conocernos a nosotros mismos.También Su lógica hizo hincapié en la discusión racional y en la búsqueda de definiciones generales, como queda reflejado en los escritos de su joven discípulo, Platón, y en los del alumno de éste, Aristóteles.

Platón filósofo griego, uno de los pensadores más originales e influyentes en toda la historia de la filosofía occidental. Me gusta mucho lo que platón busca enseñar a los hombres que es a elevarse hacia lo absoluto y trasparente, lo cual, es un proceso de ascender de lo sensible a lo suprasensible, para así encontrar la felicidad en la contemplación de la verdad y el amor del bien, esta es la razón de la vida del hombre. Pues Aristóteles escribe un tratado entero de ánima, lo cual, indica la importancia que él da al alma del hombre que está por encima de todas las cosas por su capacidad de razonar.

Kant Immanuel filósofo alemán, considerado por muchos como el pensador más influyente de la era moderna. Pues se dice que las ideas éticas de Kant son el resultado lógico de su creencia en la libertad fundamental del individuo. Me llamó mucho la atención lo que según la filosofía de descartes, dice que dios creó dos clases de sustancias que constituyen el todo de la realidad, una clase era la sustancia pensante y la otra la sustancia extensa o física.

INTEGRANTES:

DIANA KATHERINE MENDEZ

MARIA ISABEL GOMEZ

YANIS

MELISA MORENO

ANGIE BOHORQUEZ 

TRABAJO GRUPAL- CLASE 2

TRABAJO GRUPAL- CLASE 2

AUGUSTO COMTE

Nos Pareció muy interesante la filosofía de Comte que entronca con la revuelta moderna contra los antiguos que inició Francis Bacon y extendió L’enciclopédie francesa y que consistió, a grandes rasgos, en la asunción de la razón y la ciencia como únicas guías de la humanidad capaces de instaurar el orden social sin apelar a oscurantismos teológicos o metafísicos.

Pues En el estado teológico el hombre busca las ultimas causas.

Comte clasifica las ciencias en cinco fundamentales, astronomía, física, química, fisiología y sociología.

Existe Una frase que nuestro grupo nos agrado lo cual disidimos incorporarla: “LA FINALIDAD DE LAS CIENCIAS ES EL CONTROL DEL NOMINIO DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD” (AUGUSTE COMTE).

CARACTERÍSTICAS DE LA FILOSOFÍA POSITIVA

Lo positivo tiene como características el ser útil, cierto, preciso y constructivo.

También para Estanislao Zuleta la educación cuenta con un problema esencial que va de la mano  de la enseñanza limitada a los resultados y que no se da cuenta de los procesos de pensamiento. Este problema es el de enseñar sin filosofía lo que deja como resultado una enseñanza sin cuestionamiento. 

Podemos ver que en la  vision de Zuleta desde el psicoanálisis, El motivo por el cual concluye que la personalidad está supeditada a los impulsos humanos y los imperativos sociales, donde denota que el instinto sexual lucha contra la moralidad que lo limita.

En esta segunda clase nos podemos dar cuenta que para los positivistas, la ciencia se debe desarrollar continuamente para permitir controlar el destino de la especie humana y conducirla a una vida individual y social. Estamos de acuerdo con ellos, porque las ciencias naturales puede combatir el hambre ya que esta ciencia permite controlar el ciclo de producción de alimentos, también controlar las enfermedades, algo sumamente importante para nosotros los seres humanos. 

Según Auguste Comte, la humanidad esta determinado  a pasar por tres estados sociales que corresponden con distintos grados de desarrollo teológico, El estado metafísico y el estado positivo. Comte califica la ciencia en cinco fundamentales las cuales son: Astronomía, física, química, fisiología y sociología. tambien se dice que la finalidad de las ciencias es el control y el dominio de la naturaleza y la sociedad. 

INTEGRANTES:

DIANA KATHERINE MENDEZ

MARIA ISABEL GOMEZ

YANIS

MELISA MORENO

ANGIE BOHORQUEZ 

.

TRABAJO GRUPAL -CLASE 1

TRABAJO GRUPAL CLASE 1

SOCIO ANTROPOLOGÍA 

Lo que entendimos de socio antropología es que es una rama de la antropología que estudia al ser humano principalmente desde en sus formas de relaciones sociales; en muchos aspectos la socio antropología se parece mucho a la sociología, pero la sociología ha solido dar mucho más énfasis a las características estadísticas de la sociedad humana en cambio la socio antropología le suele dar mucha más importancia al aspecto cultural (religión, arte, moral etc.) de las sociedades humanas.  Por ejemplo durante la historia, el hombre siempre se ha interesado por como éramos antes, las distintas culturas y civilaciones que han existido y su forma de comportarse. La antropología estudia la evolución del hombre, su origen, y su progreso a través de los años, mientras que la sociología estudia su comportamiento y estructura social entre la comunidad. De estas dos ramas se conforma la Socio antropología, la cual se centra en cómo vivían las culturas y pueblos a lo largo de la historia.Existen varios conceptos socio antropológicos que son los que caracterizan a una civilización. La cultura y la comunicación van de la mano, la cultura es un fundamento y base en una sociedad, sus ideales, costumbres, comportamientos, creencias etc. mientras que la comunicación es la manera en que se relacionan entre ellos, su lenguaje; La cultura viene de la tradición, los hábitos y ritos que se dan dentro de la población.La socia tropología se adentra en el comportamiento del hombre en una sociedad, y estudia las formas de comunicación, cultura, religión, política que se han dado a lo largo de la historia. La curiosidad por saber cómo era que se estructuraban los pueblos hace años, y no solo en el pasado, sino que también hoy día, siempre preguntándonos como hacían las cosas, o como se relacionaban. El hambre por el conocimiento es lo que cada día nos hace progresar.

Tambien Se dice que la antropología se construyo como disciplina independiente durante la segunda mitad del siglo XlX, uno de los factores que favoreció su aparición fue la difusión de la reoria de la evolucion lo cual, en el campo de los estudios dio origen al evolucionismo.

.

la antropología se divide en dos grandes campos los cuales son:

La antropologia fisica la cual estudia al hombre es sus aspectos biologicos, tambien estudia

el conjunto de los homínido, ademas, se centra en el estudio de las diferencias fisicas entre las poblaciones humanas a lo largo del tiempo. 

La antropologia social o cultural, son una disciplina que estudia la variabilidad de las culturas humanas. tambiencuenta con elevadas posibilidades de profesionalizacion.

INTEGRANTES:

DIANA KATHERINE MENDEZ

MARIA ISABEL GOMEZ

YANIS

MELISA MORENO

ANGIE BOHORQUEZ